暑假過了一星期，期末考與期末報告成績紛紛出爐，今日得知一位10年級的學生social studies考了92分，竟高興了整天。其實分數高不是主要原因，而是認識這位認真的學生一年多，從不認識前的七十幾分，到八十幾分，social分數就上不太去了，維持了大概一年的80幾分。其中語言能力可能左右了該科的學習成效，因為閱讀得慢，理解得馬馬虎虎，手寫回答問題也就七零八落。
不過就在共同奮戰了兩，三個學期後，上個月期末考前複習，該位學生跟我說:我覺得social很像變簡單了耶!這次果然考出了佳績。平時我們上課都會把課文帶過一次，每一課教完都會要求當場手寫回答問題，訓練答題能力與用字精準度。考前至少會把全部範圍弭平過兩次，再做複習卷。
花了一年多才變成90幾分高分群，很像是教學不力的鐵證(誤)不過蝸牛慢爬，終有抵達目標的
一天，並且自己知道是扎扎實實的理解因而自信。這個道理學音樂的小孩可能很有感覺，第一次過譜花最多時間，後來每一次花的時間越少，越練越成一個樂句，一整首曲子的氣象。
以下再次分享讀社會科的方法，對於課文有看沒有懂，看過完全記不起來的學生尤其有效:
完勝Social Studies!
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