210814 Sat.
明天早上，G5星期日早晨的文法閱讀班，我們要來讀這本獲獎繪本：老鼠牙醫夫婦幫狐狸先生看牙的故事！這是一本我很喜歡的故事書，書跟人一樣，看很多人也看很多書，最後會反覆閱讀的就是那幾本。認識了幾位牙醫專家學生家長，每次見到他們總是有點罪惡感，開始在默默反省自己是不是有好好刷牙。還好這幾年都戴口罩（論疫情的優點）。總之，有什麼書比這本繪本放在牙醫診所的書櫃裡更應景呢！？
從可愛繪本的字裡行間來學習文法（其實就是用故事書來低痛感折磨小孩），近似是牙醫總是用很溫柔與飄渺的聲音說要進行一些＊＆％＄（有聽沒有懂的流程），然後就是苦難與鏗鏘建設的開始。
因為今年疫情爆發，今年暑假的國際學校轉學考不能如期舉行、日期再三無法決定、比往年還慢考，所以六月底才算正式結束小學高年級的轉學考課程（終於結束用無聊考試題目荼毒幼小心靈了）。於是迎來了星期日的快樂閱讀文法課！啊～～真好啊！可以讀有興趣的漫畫書、故事、進行像人樣的英文日常對話。這才是健康的語言學習。
今年漫長的轉學考準備期讓我更加確立了一個想法：任何檢定得到好成績都是能力的水到渠成，轉學考或是高中生考托福雅思AP，考前密集為考試而努力做模擬考題的時間最好兩個月就好，練題目的濃度稀釋的話至多三、四個月。再多傷小孩的學習興致，也有悖健康、穩定累積的學習。
平常就要是持續學習與進步的人。檢定與考試不是常態。
